(中央社記者陳至中台北11日電)教育部推動「城鄉共學夥伴學校計畫」,許多學校擁有一模一樣的校名,辦學特色卻各異其趣,透過牽線彼此認識和交流。

教育部今年媒合全台不同地區的54所、26組小學(有的是3校一組),一同結為夥伴學校,讓城市和偏鄉中小學可以互相交流,學習環境不再侷限在單一地區。

今年有許多學校是以「校名」結合,例如台北市南湖國小和苗栗縣南湖國小,雖然都叫「南湖」,卻有完全不同的校史和環境。前者位於台北盆地近郊,推動觀星課程獲得好評,後者則是推動太鼓教學,如今兩相結合,更是動靜皆宜。

桃園市石門國小運用鄰近區域資源,推動漁產養殖課程,獲得學生歡迎歐式小木屋建造。在城鄉共學計畫中與新北市石套房裝潢門國小互訪,後者則端出高爾夫球和縫紉特色課程。

教育部指出,城鄉共學除了實體互訪,還讓師生定時在台中陽台外推網路上透過視訊互動,認識更多的新朋友,一同學習和成長。1060111


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